"ครู" น้ำตาตก ไม่ผ่านการประเมินวิทยฐานะ ทำหลายพันคนเดือดร้อน ท้อหมดกำลังใจ | คมชัดลึก

วานนี้ (28 มี.ค.2565)   ที่กระทรวงศึกษาธิการ  เครือข่ายพัฒนาคุณภาพผู้ได้รับผลกระทบตาม ว 13 ที่ประกอบด้วย ครู ผู้บริหารสถานศึกษา และบุคลากรทางการศึกษา ทั้งประเทศ จำนวน 1,933 ราย นำโดย นายอาทร บุญคุ้มครอง ประธานเครือข่ายพัฒนาคุณภาพผู้ได้รับผลกระทบตาม ว 13 พร้อมสมาชิก กว่า 100 คน ทั่วประเทศ เรียกร้องคืนสิทธิการรับรองคุณสมบัติเข้ารับการประเมินตามเกณฑ์และวิธีการ ว 13 ในการเลื่อนวิทยฐานะ ซึ่งไม่ได้รับความเป็นธรรมในการพิจารณารับรองคุณสมบัติเข้ารับการประเมินจากมติคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) ตามหลักเกณฑ์และวิธีการ ว 13/2556

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

นายอาทร กล่าวว่า ย้อนไปเมื่อปี 2559 กลุ่มครู ผู้บริหารสถานศึกษา และบุคลากรทางการศึกษา จำนวนหนึ่ง ได้ขอมีและเลื่อนวิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษและวิทยฐานะเชี่ยวชาญเชิงประจักษ์ จำนวน 5337 ราย ผลการพิจารณาได้รับการรับรองคุณสมบัติเข้ารับการประเมิน จำนวน 400 รายเศษ เป็นผู้ขอเลื่อนวิทยฐานะที่เสนอรางวัลสูงสุดระดับชาติขึ้นไป (รางวัลตรง) ทั้งสิ้น ส่วนผลงานดีเด่นที่ส่วนราชการเห็นว่ามีคุณภาพเทียบเคียงได้กับรางวัลสูงสุดระดับชาติขึ้นไป (ผลงานเทียบเทียบเคียง) ไม่ได้รับการรับรองแต่อย่างใด

 

 

 

 

เมื่อเดือนพฤษภาคม 2563 ก.ค.ศ.ออกมติให้ผู้ไม่ได้รับรองคุณสมบัติ ที่ขอเลื่อนวิทยฐานะ ในปีดังกล่าว ขอทบทวนมติ ก.ค.ศ. ได้หากเห็นว่า ก.ค.ศ.คลาดเคลื่อน ได้มีผู้ขอทบทวนมติ ก.ค.ศ. จำนวน 1933 ราย ซึ่งขณะนี้ ก.ค.ศ.ได้พิจารณาและรับรองคุณสมบัติเข้ารับการประเมินเพียง 163 ราย ที่เป็นรางวัลสูงสุดระดับชาติขึ้นไป (รางวัลตรง)ทั้งหมด กรณีผลงานเทียบเคียงที่ ก.ค.ศ.เคยรับรองคุณสมบัติเข้ารับการประเมินและอนุมัติมาแล้ว จำนวน 53 ผลงาน ซึ่ง ครู ผู้บริหารสถานศึกษาและบุคลากรทางการศึกษา เสนอขอผลงานเทียบเคียงเดียวกันแต่ไม่ได้รับการรับรองคุณสมบัติ จึงไม่ได้รับความเป็นธรรม และเชื่อว่า ก.ค.ศ. ละเมิดหลักเกณฑ์และวิธีการ ว 13/2556 ปฏิบัติหน้าที่โดยมิชอบ

 

 

 

 

 

 

 

ขณะที่ นางพิจักษณ์ ชินรัตนตรัย ครูชำนาญการพิเศษ รร.บ้านหนองหาน อ.สันทราย สันทราย เชียงใหม่ ที่เดินทางมาร้องเรียนด้วยให้สัมภาษณ์ทั้งน้ำตาว่า ตนเองเป็นครูมากกว่า 40 ปี ด้วยจิตวิญญาณแห่งความเป็นครูมีความมุ่งหวังและตั้งใจให้ สถาบันที่ตนเองอยู่นักเรียนบุคลากรในโรงเรียน ได้รับการศึกษาและได้รับการดูแล จึงมีโครงการต่างๆเพื่อยกระดับการเรียนการสอนและคุณภาพชีวิตบุคลากรของโรงเรียน ให้ดียิ่งขึ้น

 

 

 

 

การประเมินวิทยฐานะของหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ไม่รู้ว่าเป็นการประเมินจากสิ่งใด ตอนนี้มีครูหลายคนเจ็บป่วยและได้รับผลกระทบทางจิตใจจากการประเมินดังกล่าวบางคนถึงกับ ตรอมใจเป็นโรคร้าย อยากให้รัฐมนตรีศึกษา ลงมาดูแลเพราะยื่นเรื่องไปผ่าน 4 - 5 รัฐมนตรี รวมกว่า 6 ปีเรื่องดังกล่าวก็ยังไม่ไปถึงไหน

 

 

 

 

 

 

ทีมข่าวภาคเหนือ